El yo ciborg y la ciudad red

El yo cíborg y la ciudad red / Curso de Libre Configuración / Universidad de Sevilla

2005.2006 >> 2006.2007>> 2007.2008


Superficie/red topológica

El Yo Cíborg y la Ciudad Red. Habitares digitales y tectónica digital

ASIGNATURA DE LIBRE CONFIGURACIÓN / PROGRAMA CURSO 2006-2007


DESCRIPTORES

Introducción crítica a las transformaciones introducidas en la arquitectura y la ciudad por las tecnologías de la información y la comunicación y la sociedad red, desde los cambios en las ciudades y los habitares – individuales y colectivos -, a las nuevas formas de producción del proyecto de arquitectura.


INTRODUCCIÓN

En un reciente ensayo de Ole Bouman -historiador cultural y arquitectónico, nacido en Ámsterdam, 1960- titulado “A New Breif for Architecture Discourse” de la revista VOLUME I, se nos plantea entre otros temas, un alentador discurso sobre la realidad del cambio. Para ello comienza posicionando la arquitectura y el urbanismo como campos de conocimientos suspendidos entre tres entidades diferentes: las escuelas, los estudios profesionales y los medios de divulgación.

...”Las escuelas producen Arquitectos, los estudios producen Arquitectura y los medios se encargan de producir una determinada relevancia cultural para esa arquitectura; relevancia que actúa de banderín de enganche y capta a las nuevas generaciones para hacerles volver de nuevo a las escuelas”...

Esta espiral pone de manifiesto el constante flujo de material arquitectónico y cultural al que los estudiantes y profesionales en general estamos expuestos, fomentado por los cambios en las tecnologías de la información, la comunicación y la sociedad red. También nos indica las diversas y distintas ramificaciones del aprendizaje arquitectónico, obligándonos a proponer nuevas formulas docentes capaces de convertir la enseñanza en un ejercicio integrador del conocimiento disperso, de las nuevas teorías emergentes, y las últimas investigaciones en los campos de la tecnología y la arquitectura. Para ello, la asignatura de libre configuración “El Yo Ciborg y la Ciudad Red” pretende iniciar al estudiante en la tarea del pensamiento socio-arquitectónico contemporáneo mediante el debate, la reflexión y el análisis critico de nuevas arquitecturas, nuevas formas de enseñar arquitectura, nuevas relaciones socio-culturales y nuevas líneas disciplinares.

El curso tiene como ingredientes básicos la curiosidad y el análisis critico del cambio, para así hacernos participes del desciframiento del panorama contemporáneo, con la intención de despertar entre profesores y alumnos una nueva mirada hacia las posibilidades que ofrece la arquitectura, la cual se ha convertido en un código de acceso universal: la llave maestra que nos permite abrir infinidad de puertas dentro de la cultura y la sociedad.

Si bien la arquitectura tiene la llave que abre muchas puertas, el problema lo encontramos cuando la mayoría de las personas detrás de dichas puertas y también aquellas que tienen en sus manos dichas llaves no son conscientes de esta capacidad, o aun peor, no saben como usarlas. Igualmente, las puertas como tal no saben que pueden ser abiertas por la arquitectura. Existen muchas puertas que no han sido abiertas y otras muchas que no saben que la arquitectura las abre. Aquellas ya abiertas no son puertas, sino umbrales, pasillos de banalidad por donde la arquitectura circula con demasiada facilidad y entusiasmo.

Existe una necesidad urgente de encontrar esas puertas, de conectarse con las personas que viven tras ellas, y de convencer a aquellos que tienen las llaves, a usarlas correctamente: con conciencia, rigor y valentía… Ole Bouman. Volume I. Archis


COMPETENCIAS QUE ENTRENA LA ACTIVIDAD

1/ Capacidad de reconocer y teorizar las transformaciones en proceso en los campos en que se encuentran la arquitectura, el urbanismo, las nuevas formas de producción y las tecnologías de la información y la comunicación y las redes.

2/ Construcción de una relación crítica y activa con las (nuevas) tecnologías de la información, la comunicación y las redes.

3/ Disposición a investigar nuevos conceptos y herramientas en este campo.

4/ Capacidad de usar una plataforma colaborativa de trabajo en Internet (tiki-wiki)


OBJETIVOS

En primer lugar la asignatura tiene como objetivo presentar una introducción a las transformaciones que vienen teniendo lugar en la ciudad y la arquitectura debidas a la llamada revolución digital. Dichas transformaciones han afectado a las escuelas (formas de enseñar), a los estudios (formas de proyectar) y a los circuitos sociales de divulgación teórica (formas de pensar y comunicar).

Al mismo tiempo y frente a la visión de que esta revolución fuera un hecho histórico que se sitúa más allá de nuestra capacidad de intervención, la asignatura se propone presentar el panorama contemporáneo como una realidad no determinística, sobre la cual es necesario posicionarse críticamente, y en cuya construcción es posible y necesario participar.

La asignatura hará énfasis en que las transformaciones vinculadas a las tecnologías de la información, la comunicación y las redes están dando lugar a nuevas formas de habitar y nuevos espacios, que trascendiendo la división convencional, entre real y virtual, pueden y deben pensarse desde la arquitectura y el urbanismo, y no sólo desde los ámbitos de las telecomunicaciones o los medios digitales.

En segundo lugar, mediante la discusión de una selección de estudios teóricos y casos prácticos, la asignatura se propone como objetivo el presentar y desarrollar colectivamente una “caja de herramientas básica” para la intervención crítica en el campo de estudio, desde la perspectiva de la arquitectura y el urbanismo. La “caja de herramientas” incluirá desde conceptos como “espacio de los flujos”, o “ciborgs territoriales”, pasando por proyectos y prácticas concretos de producción individual y social de espacios, hasta el análisis de la creación de nuevas formas y construcciones que se han hecho posibles gracias a programas de software como 3D Studio, Form Z, Rhino, Maya o Catia. Además, para comprender las transformaciones en los campos de la tecnología, las nuevas teorías digitales y la arquitectura, se analizaran tanto los estudios de arquitectura mas influyentes en la investigación de lo digital como las nuevas herramientas de producción digital en las escuelas de arquitectura.


CONTENIDOS

Introducción
Introducción al curso. Objetivos y contenidos. Criterios de evaluación.
Presentación de los instrumentos y proceso de trabajo
Presentación de la lista de arquitecturas y arquitectos a analizar.
Bloque 01: Habitares digitales

01.01 Arqueología de la Red
Origen e historia de Internet, espacio electromagnético, ciberespacio (William Gibson, Toyo Ito). De lo virtual a lo real: Manuel Castells, espacio de los flujos; Howard Rheingold, smart mobs.

01.02 El yo ciborg y la ciudad red
Introducción a la teoría de la prótesis y el cíborg. John McHale? y Marc Wigley: prótesis, cuerpo ampliado, ecología. William Mitchell: cíborgs espacialmente extendidos, territorio cíborg. Identidad cíborg: Dona Haraway. Política cíborg: Antono Negri y Michael Hardt. Crítica del cíborg: Ewen Chardronnet.

01.03 Sueñan los objetos electrónicos...
Anthony Dunne: Espacio electromagnético y objetos electrónicos; The Internet of Things. Ruairi Glynn: Arquitectura interactiva. Ole Bouman: De líquido a gas. Toyo Ito: Una arquitectura de límites borrosos. Interacción de flujos naturales y electrónicos.

01.04 Geografías de ciencia ficción
Geografías de la multitud. El movimiento del software libre. Marko Pelhjam: Makrolab. Acoustic Space Lab. Florian Schneider. Proyecto de la Sociedad de la Información de Extremadura. Hackitectura. Fadaiat, GISS (Global Independent Stream Support). Proyecto digital de la Plaza de las Libertades. Exyzt!: S.E.T. y Metavilla.


Bloque 02: Tectónica Digital

02.01 La sociedad Tardomoderna. Principios de la transformación ideológica
1. Estética urbana. Archigram 1960. Acercamiento a la biología: Metabolismo Japonés. 2. Transformación ideológica década 1970. Robert Venturi: Complejidad & Contradicción (1968). F. Koetter y C. Rowe: Collage City (1978). Philip Jonson y Marc Wigley: Arquitectura Deconstructivista (1988). 3. Nuevas formas de proceder: Folding in Architecture. Greg Lynn “Architectural Curvilinearity” (1993).

02.02 La revolución tecnológica. Procesos digitales y pensamiento computacional
1. Paralelismos tecnológicos: Joseph Paxton, Palacio de Cristal (Londres 1851); Gustave Eiffel, Torre Eiffel, (Paris 1887); Alvar Aalto, Finnish Pavilion (Nueva York 1939); Eero Saarinen, TWA Terminal (Nueva York 1962); Frank Ghery, Guggenheim Bilbao; Preston Scott Cohen. Transformación y fidelidad tecnológica. Nuevas formas de proyectar en la actualidad: Arquitectura computerizada. Diseño y manufacturación (F2F). Hypersurfaces en CAD/CAM.

02.03 La naturaleza se construye. La complejidad de lo desconocido
1. La evolución de la forma primitiva. Geometría No-Euclediana?. NURBS y SPLINES. 2. En busca de una nueva Tectónica Digital. Topologia en la arquitectura: Preston Scott Cohen, Torus House y Museo de Tel Aviv, Israel. Ali Rahim, Centro de Ocio para Juegos Olimpicos de Atenas 2004 y Vivienda para un Diseñador, Londres 2002.

02.04 Euclides y su quinto elemento. Ejemplo práctico: Toyo Ito, construcción paramétrica
1. Los elementos de Euclides, los ordenes clasicos y la Geometría No-euclidiana. 2. Construccion digital Pabellón Serpentine de Toyo Ito, Londres. Procesos algorítmicos y diseño paramétrico en la arquitectura.



EJERCICIO PRÁCTICO

A partir de la detección de un nuevo problema o un nuevo deseo, desarrollar una propuesta conceptual para la construcción de un territorio reticular, una situación arquitectónica “cíborg” (espacio urbano, arquitectura, instalación...), que concebida con las herramientas de la tectónica digital, incorpore espacios físicos, flujos electrónicos y cuerpos. Las ideas de interfaz (entre el espacio físico y el digital), cuerpo/espacio ampliado y visibilización de los flujos electrónicos pueden ser temas centrales de los ejercicios.

Los trabajos se realizarán en equipo (número total de equipos: 8)


Comentario previo de los trabajos

En la clase del día 11 de abril cada grupo presentará el tema y las primeras ideas para el desarrollo de los trabajos, que serán comentadas por el profesor Manuel Gutiérrez de Rueda.


Normas de presentación

Para el desarrollo de la propuesta podrá usarse el tiki wiki de la asignatura.
http://hackitectura.net/escuelas

La propuesta se presentará de forma resumida en 3 ó 4 formatos A4 (horizontales) listos para ser incorporados en un dossier (pdf 300 ppp).

Los trabajos se presentarán y debatirán en clase durante las dos últimas semanas de clase y se entregarán en formato papel (sesión de pin-up) y cd-rom.


Contenidos orientativos

Como guión orientativo las entregas constarán de:

0/ Título, nombres de componentes del equipo

1/ Abstract (texto resumen de la propuesta, indicando el problema planteado y la solución propuesta)

2/ Diagrama de la propuesta: Componentes y relaciones

3/ Representación gráfica, explicitando claramente:
a/ Espacio físico: tectónica digital / construcción-lógica reticular /
c/ Flujos, redes electrónicos
d/ (Nuevos) cuerpos

3/ Fuentes, referencias, enlaces, contexto


PROGRAMA DE TRABAJO

La primera parte del curso se organizara mediante clases semanales de tres horas divididas en tres partes. En las dos primeras partes se desarrollarán sesiones teóricas de aproximadamente 45min, correspondientes respectivamente a los bloques 01 y y 02, Habitares digitales (a cargo de José Pérez de Lama) y Tectónica digital (a cargo de Manuel Gutiérrez de Rueda).
La tercera parte de la clase semanal (1h 30 min) se planteará como espacio participativo de refelexión, y servirá, tanto al estudiante como al profesor, para el debate las diferentes argumentaciones y casos presentados en la parte teórica. Es el espacio de la duda y el análisis teórico, en el que el estudiante ha de ser participante activo para familiarizarse con y contribuir en la construcción de los nuevos saberes, dando forma en el proceso a su propio pensamiento de lo contemporáneo.

La segunda parte del curso se dedicará al desarrollo de la práctica propuesta. En el presente curso incluirá además la participación en dos conferencias y las correspondientes mesas de debate. La primera con los arquitectos, Lorena Hong y Sergio Ortiz, especialistas en tectónica digital, formados en SCI-Arc, Los Ángeles, California, en la propia Escuela Técnica Superior de Arquitectura. La segunda con Jan Edler de Realities United – en el marco de las Jornadas de Media-arquitectura. Un jardín de microchips, una wikiplaza.


Clase 01
Introducción al curso. Hipótesis de trabajo. Organización del curso. Presentación de la práctica. Criterios de evaluación.

Clase 02
Teoría: Unidad 01.01 Arqueología de la Red
Teoría: Unidad 02.01 La sociedad Tardomoderna. Principios de la transformación ideológica
Debate

Clase 03
Teoría: Unidad 01.02 El yo ciborg y la ciudad red
Teoría: Unidad 02.02 La revolución tecnológica. Procesos digitales y pensamiento computacional
Debate

Clase 04
Teoría: Unidad 01.03 Sueñan los objetos electrónicos...
Teoría: Unidad 02.03 La naturaleza se construye. La complejidad de lo desconocido
Debate

Clase 05
Conferencia y mesa de debate. Arquitectos invitados
Lorena Hong, Historiadora del Arte y Arquitecto, MArch-Sci-Arc, Los Angeles
Sergio Ortiz Gonzalez, Arquitecto, Sci - Arc, Los Angeles.

Clase 06
Teoría: Unidad 01.04 Geografías de ciencia ficción
Teoría: Unidad 02.04 Euclides y su quinto elemento. Toyo Ito, construcción paramétrica
Debate

Clase 07
Asistencia a la conferencia de presentación de las Jornadas de Media-arquitectura. Un jardín de microchips, una wikiplaza.

Clase 08
Tutoría colectiva 01. Propuesta y debate de los temas de los ejercicios praćticos.

Clase 09
Tutoría colectiva 02. Comentario de los ejercicios prácticos.

Clase 10
Presentación de los ejercicios con pin-ups y proyecciones. Sesión crítica con especialistas invitadas (Paula Álvarez, Arquitecta y directora de la revista Neutra; Laura Hernández Andrade, artista digital Máster en Arte Interactiva UCLA)


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios formales:

Asistencia al 80% de las clases (8/10 clases)
Participación en la sesión final
Entrega, presentación en clase y publicación en el tiki/wiki de la asignatura del ejercicio práctico

Criterios de contenido:
Participación activa en los debates de clase
Dominio de los temas propuestos en las clases teóricas y aplicación de éstos a los trabajos prácticos
Interés conceptual del problema planteado
Innovación y creatividad de la propuesta arquitectónica
Calidad del diseño
Presentación gráfica y oral de la propuesta
Otras aportaciones a la clase


BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS

Tectónica Digital

B. ARANDA & C. LASCH, Tooling: Pamphlet Architecture 27, Princeton Architectural Press, NY 2006

Giuseppa DI CRISTINA, Arquitectura y Ciencia, Wiley- Academy, 2001

Alberto ESTEVEZ, Arquitecturas Genéticas II: Medios Digitales y Formas Orgánicas, ESARQ / Site Books, 2005

Robin EVANS, The Projective Cast: Architecture and its Three Geometries, MIT, 2000

Branko KOLAREVIK, Architecture in the Digital Age - Design & Manufacturing, Spon Press, 2003

Neil LEACH, Digital Tectonics, Wiley- Academy, 2004

Greg LYNN, Architectural Curvilinearity, The Folded, the Pliant and the Supple Architectural, en: Architectural Design num. 102, Folding in Architecture, 1993

Ali RAHIM, Catalytic Formation: Architecture and Digital Design, Taylor & Francis, 2006

Ali RAHIM, Contemporary Processes in Architecture, AD Architectural Design Magazine Vol.70 Nº3, Wiley- Academy, 2000

REISER + UNEMOTO, Atlas of Novel Tectonics, Princeton Architectural Press, 2005

Preston SCOTT COHEN, Contested Symmetries and other Predicaments in Architecture, Princeton Architectural Press, NY 2001

James STEELE, Arquitectura y Revolución Digital, GG, 2001

TASCHEN, Teoría de la Arquitectura: del Renacimiento a la Actualidad, Taschen, 2003, Pag. 771-823

B. TSCHUMI + I. CHENG, The State of Architecture at the Beginning of the 21st Century, The Monacelli Press, Columbia Books of Architecture, 2003


Habitares Digitales

Ole BOUMAN, 2005, Architecture, Liquid, Gas, en: Lucy BULLIVANT (2005) / 4dspace: Interactive Architecture / Wiley - Academy Press, Londres, pp: 14-22

Manuel CASTELLS, 1997, La era de la información. Volumen 1: La sociedad red, Alianza Editorial, Madrid

Anthony DUNNE, 2003, Design Noir: The Secret Life of Electronic Objects, Birkhäuser, Zurich

Anthony Dunne, 2006, Hertzian Space, MIT Press, Cambridge

Toyo ITO, 2000, Escritos, Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Murcia, Valencia / Una arquitectura que pide un cuerpo androide (1988) pp: 45-65 & Un jardín de microchips. La imagen de la arquitectura en la era microelectrónica (1993) pp: 131-149

Toyo ITO, 2006, Arquitectura de límites difusos, GG, Barcelona

William MITCHELL, 2003, Me++. The Cyborg Self and the Networked City, The MIT Press, Cambridge

Sergio MORENO, 2006, Arquitectura algorítmica y sistemas colaborativos, en: P. de Soto y P. Monsell, editores, Fadaiat. Libertad de movimiento, libertad del conocimiento, Junta de Andalucía & Cedma, Málaga, también en:
http://observatorio.fadaiat.net/tiki-index.php?page=Arquitectura+algor%C3%ADtmica+y+sistemas+colaborativos

Tim O'REILLY, 2005, What is Web 2.0, 2005, en: http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html

José PÉREZ DE LAMA, 2006, Devenires cíborg. Arquitectura, urbanismo y redes de comunicación, Universidad de Sevilla, Sevilla

Howard RHEINGOLD (2002) Smart Mobs. The Next Social Revolution, Perseus Publishing, Cambridge (en castello: Multitudes inteligentes, Gedisa, Barcelona)


Ciencia ficción

William GIBSON, 1984, Neuromante

William GIBSON, 1996, Idoru

William GIBSON, 1999, All Tomorrows Parties

Marge PIERCY, 1991, He, She, It

Neal STEPHENSON, 1992, Snow Crash

Neal STEPHENSON, 1998, The Diamond Age


Referencias / arquitectos

• ALI RAHIM. Contemporary Architectural Practice. http://www.c-a-p.net/
• BENJAMIN ARANDA & CHRIS LASCH. NLSO Non-Linear? Systems Organization
• GREG LYNN. Vivienda Embrionaria. www.glform.com
• ASYMPTOTE. Hani Rashid & Lise-Anne? Couture. www.asymptote.net
• HERNAN DIAZ ALONSO. Nueva Tectónica Digital. P.S.1. MOMA www.xefirotarch.com
• MARCOS NOVAK. Trans-arquitecto. www.cybergeography.org
• NOX. Lars Spuybroek. Machining Architecture. www.noxarch.com
• OLE BOUMAN. Historiador Cultural.
• PRESTON SCOTT COHEN. Nuevas Geometrías.
• REISSER+UNEMOTO. Tectonica Digital. www.reiser-umemoto.com
• STYLIANOS DRITSAS. Design Scripting. Diseño Paramétrico. www.dritsas.net
• KARL CHU. Pensamiento Computacional. Arquitectura Genética.

• http://www.we-make-money-not-art.com/
• http://www.interactivearchitecture.org

El Yo Cíborg y la Ciudad Red. Arquitectura, urbanismo y redes de comunicación

Programa 2005-2006

YCCR Curso 2005.2006 archivo